Kejohanan Tenpin Boling Pendidikan Khas Daerah Muar dan Ledang 2014

Assalamualaikum...

 Hari ini telah diadakan Kejohanan Tenpin Boling Pendidikan Khas Daerah Muar dan Ledang 2014. SK Seri Jaya  telah menghantar 5 orang peserta. Muhammad Fariq Haiqal, Mashitah bt Rosman, Nur Farradiana Fais bt Mohd Isa dan Muhammad Asyraaf Muhaimin bin Daud. Pusat Boling Bakri tahun ini penuh dan sesak sehingga pertandingan dijalankan berperingkat berikutan tidak cukup lorong.

Alhamdulillah. Perjalanan Kejohanan berjalan lancar. Tiada masalah di peringkat Haiqal. Sedikit masalah di bahagian Mashitah. Disebabkan menunggu turn agak lama, Mashitah menjadi bosang. Selepas balingan ke tujuh, dia mula menangis tetapi diam semula apabila samapai guliran dia membaling. Selepas selasai semua 10 balingan, saya membawa dia menukar pampers sekaligus mandikan dia. selepas itu, baru dia rasa segar dan aktif semula. Semua bola dia mahu angkat. Ini adalah kali pertama bagi Mashitah, Nana dan Asyraaf dan kali kedua bagi Haiqal.

 

 

 

 

 

Projek Ciliku Pedas

Assalamualaikum..

Kali ini saya nak update tentang projek kelas kami. Projek ciliku pedas. Projek ini mengkehendaki murid mengetahui cara menanam pokok cili bermula dengan menyemai sehingga memetik/ memasarkan cili. Projek ini diketuai oleh Penyelaras Pendidikan Khas kami iaitu Puan Siti Rodziah bt Haji Kassim.. Di sini saya lampirkan beberapa keping gambar murid kami. Semua murid terlibat. Tiada yang dikecualikan. Setakat ini hanya 50% projek berjalan. Belum ada  cili yang boleh dipetik lagi. Semua masih dalam proses berbunga dan berputik.

 

 

Macam mana la nak masukkan gambar ni..sungguh saya tidak pandai..


Keadaan pokok setalah 45 hari. Poko tidak membesar dengan sihat kerana kekurangan air dan baja. Air kurang kerana musimkemarau waktu itu.

Proses menyemai biji benih.

 

Guru Baru Jadual Baru

Guru baru dan jadual baru.

Assalamualaikum...

Da lama tak menulis..da lama teringin nak menulis semula tetapi tidak berkesempatan. Hari ini saya nak menulis tentang guru baru , jadual baru...pada 1 april 2014, saya diberikan tentang kedatangan guru Pendidikan Khas baru ke sekolah saya ( SK Seri Jaya ). Pelik juga kerana jumlah murid seperti tidak mengizinkan kami mendapat guru baru. Tetapi sudah rezeki, kami terima rezeki ini  dengan tangan yang terbuka. Selama ini kami di Pendidikan Khas SK Seri Jaya ada 2 guru dan 2 PPM. Murid setakat April 2014 ada 11 orang murid dan kami mempunyai dua kelas ( Pk1 dan PK2). Murid diklasifikasikan berdasarkan behavior dan kemahiran asas 3M. Murid yang mempunyai masalah 3M dan mempunyai masalah bahavior yang kritikal diletakkan di kelas PK2 dan begitu juga sebaliknya. Jadual guru bertukar apabila waktu rehat. Jika saya mengajar PK2 sebelum rehat, guru seorang lagi ( Penyelaras ) akan mengajar di kelas PK1. Selepas waktu rehat penyelaras akan mengajar di PK2 dan saya pula akan mengajar di kelas PK1. Begitulah rutin kami semenjak 2008 sehingga kini.Masa mengajar kami sehingga 48 waktu. Apabila ada guru baru, jadual kami berubah sedikit. Baru kami ada masa lapang yang sedikit. Masa mengajar saya berkurang menjadi 43 waktu. Alhamdulillah. Tiada perbezaan yang ketara di kelas PK1 tetapi kami telah memecahkan lagi kelas PK2. Bagi mata pelajaran saya ( BM ) Murid yang mahu belajar dan mampu belajar huruf A-Z diletakkan di bawah jagaan guru baru. Murid yang tidak mampu belajar tetapi saya yakin boleh belajar diletakkan di bawah jagaan saya.

Pada dua hari pertama, saya terfikir apakah teknik yang boleh diterapkan kepada murid ini. Sepanjang hari saya asyik terfikir tentang kaedah pengajaran yang sesuai untuk murid ini. Berdasarkan pengalaman saya mengajar murid ini sejak 2008, murid ini hanya boleh menyebut huruf tetapi tidak boleh mengecam sebarang huruf. Baik huruf jawi dan huruf rumi. Tiada maslaah koordinasi mata tetapi ada masalah fokus. Walaupun murid yang saya ajar hanya 2 orang, tetapi saya tidak mempunyai alat dan bahan untuk ‘tackle’ murid ini. Dalam hati says hanya terdetik “aini, let’s challenge”. Saya memang sangat sukakan cabaran. Saya hanya terfikir untuk membuat terapi. Sambil terapi sambil belajar.

Terapi pertama yang saya lakukan ialah membuat doh sendiri menggunakan tepung gamdum. Jika murid saya ( sindrom down yang suka makan termakan doh ini  saya tidak kuatir kerana doh ini selamat untuk dimakan). Di sini saya melibat seorang murid autisme saya. Oleh itu, semasa terapi ini, saya mengajar 3 orang murid. Ketiiga-tiga  murid ini membuat doh tanah liat bermula bermain-main dengan tepung, meletakkan garam, meletak minyak, sebatikan adunan sehingga membentuk doh. Di sini semua sendi-sendi jari tangan bergerak.Saya melibatkan ketiga-tiga murid ini kerana sendi-sendi jari meraka lemah.untuk murid terencat dan autisme, sendi jari mereka lemah tetapi untuk murid SD saya, sendi jari lembut tetapi selalu membuat sesuatu tanpa kawalan.

Sehingga kini, setiap pagi saya akan menyuruh ketiga-tiga murid ini menguli doh mereka dan mengajar membentuk bentuk bulat dan silinder. Semua murid berminat kecuali murid SD. Dia akan mencium dan menjilat doh itu. Itu satu cabaran. Saya akan mencari kaedah lain yang sesuai untuk anak dara saya yang seorang ini. Sesuatu perubahan telah saya perhatikan melalui kaedah terapi ini. Murid Autisme saya lebih fokus semasa membentuk doh menjadi bulat. Murid ini tidak berlari-lari dan hanya fokus dengan kerjanya. Untuk murid Terencat Akal pula, murid ini juga fokus tetapi guru perlu sentiasa ada di sebelahnya. Sambil murid menguli dan membentuk, guru akan bersembang m,enganai topik mudah. Semlama ini, murid jarang bersembang kerana murid lain ( yang telah berada di bawah jagaan guru baru ) akan menyampuk bualan guru. Tetapi jika guru menunggu murid ini bersembang, murid ini lebih rela diam dan ketawa. Oleh sebab itu, guru pun akan melayan murid yang mahu bersembang dengan guru. Melaui terapi ini, murid kelihatan lebih selesa bersenbang dengan guru tanpa gangguan murid yang lebih bijak berkata-kata. selain itu, skop mengajar guru juga menjadi lebih kecil.

Pada hari Khamis ( 10/4 /14(, saya telah mencuba kaedah membentuk huruf A dan, menyebut dan merakam malalui video. Selepas itu, murid akan menonton video. Siapalah yang tidak suka melihat gambar sendiri. Inikan pula video sendiri. Selama ini, setiap huruf yang ditunjukkan, murid akan menjawab ‘M’M. Ntah apa la yang dia berkenan dengan huruf M ni. Selepas saya menunjuk video sebutan huruf A, guru menyuruh murid menyebut huru yang dibentuk di pinggan menggunakan doh tadi. Malangnya, murid tetap menyebut huruf M. Tetapi pada hari ini (13/4/2014) , apabila saya menunjuk gambar dia bersama huruf A, murid tiba-tiba menyebut A. Wah, terkejutnya saya. Alhamdulillah. Saya sebenarnya tidak puas hati, sepanjang hari ini, beberapa kali saya menyuruh murid ini menyebut huruf yang ditunjukkan. Hasilnya positif. Selepas ini, saya akan akan membuat lembaran huruf A supaya murid dapat mengecam huruf ini dengan lebih padu. Harap =harap ini menjadi. Kalau tidak menjadi pu tidak mengapa, saya akan kata pada diri saya “ Aini, let’s challenge’ lagi.

Sepanjang perjalanan sebagai guru pendidikan khas ini, saya sangat bersyukur ke hadrat Allah swt. DIA selalu memberi sesuatu pada saya tepat pada masanya. Segalanya sangat tepat.Saya harap peluang yang DIA berikan akan digunakan sebaik mungkin. Perkara yang paling penting, saya tidak mengabaikan segala tanggungjawab saya  pada kaluarga, sekolah, agama dan sebagainya.

Tiba-tiba saya terfikir.Di manakan MH370????

Hari Lahir Asyraaf dan Firdaus ...June's Boys

Assalamualaikum.....

Pada hari Selasa (17 Julai 2012) kelas Pendidikan Khas SK Seri Jaya telah membuat sambutan hari lahir Firdaus dan juga Asyraaf. Ini adalah sambutan hari lahir terakhir kerana selepas ini semua umat islam akan menikmati bulan Ramadhan yang penuh keberkatan.
Menu hari ini ialah Nasi Ayam yang dimasak oleh Cukgu CT( Ketua Chef) dan dibantu oleh Firdaus, Asrah, Aishah, Azizi, Nizam, Izzudin, Haiqal dan Asyraaf. Sementara lebihan tiga orang murid hanya duduk diluar ditemani oleh Cikgu Aini. Nabil membantu menghias papan putih dengan lukisan dan ucapan hari lahir manakala Mashitah membantu menyusun atur meja dan pinggan mangkuk dan cawan di atas meja.Fauzi pula hanya duduk diam bermain askar-askar yang kebanyakannya telah mengalami kemalangan semasa berperang( patah kaki n tangan akibat dipatahkan oleh mereka Fauzi)
Di bawah terdapat sedikit bingkisan sebagai kenangan sepanjang sambutan hari lahir hari ini..

Last Day Sukrey @ SK Seri Jaya

Assalamualaikum.....


Cerita di sebalik perpindahan Sukrey...


Setelah lama memujuk, akhirnya keluarga Sukrey memberi kebenaran untuk Sukrey melanjutkan Pengajian di sekolah yang lebih bersesuain dengan masalah yang dialaminya iaitu Masalah Penglihatan (B1). Walaupun berat hati ini untuk membiarkan Sukrey pergi tetapi ini hati ini lebih berat bila memikirkan tentang Sukrey yang sepatutnya menduduki peperiksaan UPSR tahun hadapan. Oleh kerana jadual waktu guru kelasnya yang agak padat dan atas kebenaran ayah Sukrey, Cikgu Aini membuat keputusan bahawa tarikh akhir Sukrey di SK Seri Jaya adalah pada 25 Jun 2012. Pada hari tersebut telah diadakan majlis perpisahan kecil-kecilan yang dihadiri oleh semua pelajar dan tenaga pengajar Pendidikan Khas SK Seri Jaya termasuk Cikgu Norul (PPM) yang masih berada dalam tempoh cuti bersalin tetapi telah habis waktu berpantang. Semasa Sukrey memberi ucapan, air mata seakan-akan mahu laju meluru keluar. Oleh kerana menjaga perasaan, ku tahan sahaja air mata ini.




Pada 27 Jun 2012, Sukrey telah selamat didaftarkan di SKPK Princess Elizebeth. Alhamdulillah, Semua urusan berjalan lancar bermula di JPN Johor ke PPD Johor Bahru seterusnya ke SKPK Princess Elizebeth. Semua pegawai yang terlibat di semua tempat memberi kerjasama yang sangat hebat. Bemula di JPN Johor, walaupun sebenarnya urusan perpindahan Sukrey tidsk melibatkan Jabatan Negeri kerana hanya perpindahan antara daerah, mereka tetap memberi kerjasa yang memberansangkan dan menerangkan prosedur yang sepatutnya iaitu perlu dirujuk ke PPD JB. Seterusnya, saya ke PPD JB. Di sana, saya perlu berjumpa dengan Encik Iskandar ( Pegawai Sekolah Rendah). Kalau di PPD Muar, Pegawainya ialah Encik Akabal. Di sana juga, Encik Iskandar menguruskan segala kelengkapan surat-menyurat pengesahan perpindahan dengan mantap. Cara beliau memindahkan data dari Excell ke Words sangat dikagumi.Setelah segalanya selesai, kami ke SKPK Princess Elizebeth. Di sana, Encik Mokhtar n the gang benyak membantu dan memberi kata-kata motivasi kepada Sukrey dan ibunya...Alhamdulillah, segalanya selesai dan Sukrey telahpun berada di SKPK Princess Elizebeth. Guru-guru di sini mendoakan yang terbaik untuk Surkey dan semua murid di SKSJ. Sekian.

Kami lepaskan Kau pergi bukan membenci

Sebaliknya Kami Peka Dengan Kebolehanmu

Kami biarkan kau pergi bukan kerana kami sudah tiada hati

Sebaliknya kerana tidak hanya mahu sekadar jadi pemerhati

Kami harap pemergianmu akan mendatangkan banyak erti

Bukan sahaja kepada kami malah kepada semua kominiti..

Daun Getah Oh Daun Getah...

Salam...berjumpa lagi...Oleh kerana terlalu sibuk menguruskan murid ke Sukan Pendidikan Khas Peringkat Negeri, begitu juga menguruskan murid ke Semarak Islam, akhirnya saya berjaya juga mencoret sedikit sebanyak tentang aktiviti murid-murid saya yang terbaru..

Baru-baru ini, saya telah menyambung kembali projek daun getah yang akan dijadikan penanda buku. Setelah direndam selama sebulan ( sebelum ke Kluang menghantar Sukrey 12.4.2012 ). Setelah sebulan, hanya separuh daun  getah yang menjadi iaitu telah reput daunnya daripada ranting-ranting halus. Berikut gambar-gambar hasil daripada separuh perjalanan projek tersebut.

Origami Katak

Assalamualaikum....

Bertemu kembali setelah sekian lama tidak menulis blog ini. Sebenarnya, kelas ini telah banyak menjalankan aktiviti tetapi saya tidak sempat untuk menulis. Ada kala saya bermasalah untuk mendapatkan talian internet. Mujur Teacher Hadzirah memasang talian internet di rumah. Boleh la saya kembali aktif menulis.

Pada minggu lepas, setelah semalaman saya belajar membuat origami katak di laman web youtube, akhirnya saya berjaya menghasilkan seekor origami katak yang menarik. Keesokkan harinya, saya mengajar PK2 membuat origami tersebut. Hampir 50% hasil murid dibuat oleh saya. Saya tidak merasa kesal kerana setidak-tidaknya mereka belajar melipat pada permulaan pembuatannya. Cuma di akhir-akhir lipatan, teknik yang digunakan sedikit rumit dan sukar murid untuk memahami arahan guru mahupun maniru aksi guru. Akhirnya saya membuat keputusan untuk membantu mereka. Lihatlah hasil origami katam PK2 di bawah


.

Nota : 1) Nizam tidak boleh menulis tanpa contoh nama tapi hanya ingat menulis nombor rumahnya => 171
           2) Nama Haiqal ditulis oleh gurunya
           3) Seperti biasa Nabil Aiman menulis namanya sendiri setelah melihat gurunya menulis nama sendiri.



Untuk berlaku adil, saya juga telah mengajar kelas PK1 membuat origami katak dua hari selepas kelas PK2. Kesuugguhan PK1 memujuk saya untuk mengajar origami katak tidak memberi kesan besar kepada saya. Ini kerana mereka tidak belajar bersungguh-sungguh untuk melipat origami tersebut. Hanya Firdaus sahaja yang membuat sendiri. Selebihnya meminta bantuan guru. Saya sepatutnya membimbing sahaja bukan membantu.Tetapi setidak-tidaknya mereka belajar satu perkataan Bahasa Inggeris hari tersebut iaitu FROG. Saya akan terus mengajar murid-murid saya melipat-lipat kerana ini boleh mengaktifkan minda dan menggerkkan motor-motor halus mereka. Berikut merupakan hasil Origami Katak PK1. Yang besar adalah mummy mereka. hehehe.....

                                 " Tiada Apa Yang Istemewa Seistimewa Anak-anak Istimewaku"